Article publié le 01/03/2024 par le café pédagogique
Un nouveau programme de technologie mais pour quoi faire ?
Par Grégory Anguenot, co-responsable du groupe Technologie du SNES-FSU.
A plusieurs reprises depuis janvier 2023, le SNES-FSU a pris l’initiative de vœux intersyndicaux avec la FCPE pour que l’heure d’enseignement en technologie soit rétablie en Sixième. « C’est pour mieux renforcer la discipline au cycle 4 » justifiait Pap Ndiaye. Le nouveau programme reste bien en deçà de cette affirmation pour le SNES-FSU.
À la rentrée 2023, l’heure de technologie disparaissait en Sixième, entraînant des compléments de service, de nombreuses suppressions de postes et des fins de contrats pour les collègues non-titulaires. Cette mesure brutale et incohérente au regard des enjeux pour l’avenir, notamment l’importance de comprendre le monde et les objets qui le composent, a provoqué une profonde indignation chez les collègues et dans toute la communauté éducative.
Le nouveau programme de cycle 4 a été construit sans prévoir les moyens spécifiques pour la mise en œuvre (humains, de formation, d’heures, financiers…) et va mettre en difficulté les enseignantes. Ils et elles continueront donc de faire face à une détérioration de leur situation. Le SNES-FSU a voté contre ces nouveaux programmes au Conseil supérieur de l’éducation (CSE) du 18 janvier. D’une part, il est conçu sans pré-requis alors que la suppression de la technologie en Sixième crée des manques ! D’autre part, le programme ne s’appuie pas sur les divers champs technologiques (comme la production de produits, de services mais aussi des systèmes sociaux, …), ce qui ne permet pas aux élèves de se projeter vers l’ensemble des voies du lycée.
Les nouveaux programmes de cycle 4, sévèrement rejetés au CSE avec 42 voix contre, 17 abstentions et une seule voix pour, celle du MEDEF, paraissent néanmoins au BO sans aucune réécriture ni correction des problèmes soulevés.